为了进一步提升教师一日活动优化的能力，使幼儿一日活动的组织和实施更加符合《指南》精神，10月24日，我园特邀湖州市教科研中心幼教教研员莫娇老师来园为老师作《幼儿园一日活动设计与实施的优化》专题讲座。本次培训活动还邀请了4所结对园老师前来参加，共计40多人。

活动在莫老师的“三优”中拉开了序幕。一是对作息板块进行预设、二是环节灵活式实施、三是环境与课程相融合。接着莫老师通过分享优秀半日活动视频，为在场的教师解读了半日活动中“快乐游戏、智慧学习、健康运动、惬意生活”的教育理念。同时向在场的教师细致介绍了幼儿从晨间入园到午餐的9个环节的活动情况，展示了“五步骤”的教育方法。

整个活动诣在为教师树立新型的教育观念，以“活”为教育核心，鼓励教师关注幼儿的学习特点和个别化的学习和发展。教师应立足于幼儿的生活，追随幼儿的兴趣和需求，弹性、灵活地安排和优化幼儿的一日活动，让活动更自主、更愉快。

两个半小时的精彩讲座让每位教师深深感受到了名师的魅力，使大家对《指南》背景下的一日活动优化有了进一步的理解和思考。转变了教师的教育理念，开阔了教师的教育视野，提升了教师优化教育行为的能力。“一日活动皆课程” 已是烂熟于心的一句话。莫老师的 “统而不死、活而有序”给了我们更多的启发，就让我们时刻做有心人，去捕捉一日生活中蕴含的无限教育契机，让孩子从容地做自己想做的事，让学习随时随地发生，让每一天都充满成长的意义。（审核人：杨晓春）