游戏是幼儿快乐之源，孩子只有在游戏中才能体会到快乐和成长的乐趣，为加强教师关于自主游戏观察与指导方面的研究，提升教师组织自主游戏的能力，实现典型游戏案例共享化，促进幼儿在游戏中快乐成长，德清县中心幼儿园于11月29日组织开展了以解读儿童、顺应意愿，援助儿童，快乐成长为主题的“幼儿自主游戏视频案例”评比活动。

  活动前各班教师遵循本班幼儿的身心发展规律及认知水平，充分挖掘幼儿生活中的资源，创设游戏区域，提供丰富的游戏材料，捕捉每一个价值点；孩子们在游戏活动中根据自己的意愿自由选择游戏区域，通过直接感知、操作和亲身体验获取经验，在自由游戏中提升经验。

  活动中教师向大家交流、分享了本班游戏活动的开展过程，从案例名称、背景、描述、分析、对策等方面进行阐述，同时也充分阐述了在游戏过程中幼儿是如何发现问题、解决问题，从而推进游戏进程的。分享结束后大家就游戏过程中教师是如何以环境、材料或自己的行为为中介，基于有效观察，尊重幼儿，顺应幼儿的游戏意愿，对幼儿游戏进行支持和推动的进行了讨论与交流。

  通过此次活动的开展，让教师们更加认识到自主游戏的重要性，进一步理解了幼儿行为的解读需要教师的专业支持，教师应有意识地去观察孩子，并给予支持和回应，促进幼儿在游戏中快乐成长。相信在今后的工作中，中幼的教师们定能成功地完成游戏中的角色转换，真正做到读懂幼儿、唤醒思维，点燃激情，实现幼儿的自我价值。