自主游戏是幼儿园孩子最喜欢的活动之一，也是验证教师观察与指导能力的“练兵场”。本学期，禹越镇高桥中心幼儿园坚持将自主游戏作为重点教研内容，以《幼儿园指导纲要》和《指南》为指引，全面实施有效策略，科学设计与组织自主游戏，让每个孩子在游戏中实现“快乐成长”。

    策略一、优化完善环境：环境是自主游戏开展的必要条件，本学期，我们先后对户外自主游戏环境进行了优化和完善，通过扩、修、整不断完善沙水池、平衡区等游戏区域，还增加了社会大区域“美食街”、“骑行区”等游戏内容，让孩子百玩不厌。

策略二、创新丰富材料：各班教师根据班级幼儿的年龄特点，对户外自主游戏区域进行了“大盘点”，梳理归纳出适宜性、科学性、安全性的材料，并根据活动开展需要增加了具有挑战性、趣味性、多变性、幼儿喜欢的材料，让自主游戏“趣味无限”；

策略三：加强观察与指导：各班教师在自主游戏中加大观察的力度，包括孩子在游戏中的情绪、表现、运用材料的能力，以及社会合作交往、困难挑战、运动能力等，教师针对观察到的现象，根据游戏的需要给予适度性的指导，让孩子的游戏更适宜、更有效。

    户外自主游戏在一定程度上发展了幼儿的诸多能力，成为孩子个性成长的“小天地”。下阶段我们将继续从游戏环境、提供材料和科学指导上入手，让自主游戏充满乐趣，真正成为孩子快乐学习的一方“趣味天地”。