班级区域活动是孩子们在自主选择中游戏学习的快乐天地，为了深入贯彻《指南》精神，进一步促进幼儿园区角活动的有效开展和师幼创设区域环境的能力,凸显班级区域特色，提升教师专业技能技巧水平，升华“环境育人”的理念，12月17日，筏头幼儿园开展以“自主区域彰显特色”为主题的班级自主游戏区域创设经验交流活动。

小班组结合主题“甜蜜屋”和与孩子生活比较贴近的内容创设了“甜蜜娃娃屋”、“甜蜜巧手吧”、“甜蜜娃娃家”、“甜蜜书屋”等，孩子们仿佛置身于游戏王国，乐此不疲的在游戏中交往、在游戏中探索、在探索中获得。

中班的特色区是激发幼儿对班级纸扇这一特色活动的兴趣为目的，以开展自由操作的扇面制作活动为主的区域，不仅培养幼儿的审美能力，还能促进幼儿感知体验、情感表达特别是想象力和创造力的发展。

大班以“森旅涟漪”为主题，分设“绿野仙踪（阅读区）”、“绿林之谜（科学区）”、“仙草乐园（美工区）”、“绿光森林（建构区）”提供丰富的操作材料，运用多种感官，多种探究方式，让幼儿自主学习、主动观察；发展解决问题的能力。

班班有特色、处处有亮点，小小区域，体现了老师们的智慧，发展了不可估量的教育价值,老师们有效利用现有空间，合理布局，创设出独特新颖、形式各异的区角环境，在每个区域投放实用性、层次性、创意性、可操作性的丰富的材料，在老师们的精心策划下，各班结合主题教学活动创设了特色彰显、独具匠心的区域环境。