3月28日，舞阳学校名师工作坊导师——著名特级教师、杭州市时代小学校长唐彩斌第三次来我校指导数学课堂教学，我校全体小学数学教师参与了本次活动。

    活动一开始，唐校长对我校数学组正在申请的省教科研课题做了指导。他提出作为一个舞阳好老师，应做到“3个一”即出点好题、上点好课、写点好文章。对如何做好这三点，唐校长结合具体实例进行了解读。唐校长语言生动幽默，把数学核心素养如何落实到数学课堂教学讲解地非常接地气，研讨会场不时传出老师们的笑声，这是对大师的敬佩之声，同时老师们心中豁然开朗，不再觉得那些高深的理论遥不可及，原来我们还可以这么做。其中，结合课题的进一步开展，唐校长对如何出点好题做了具体的展开，在大数据时代下，我们所展示给学生的题目应该能包容不同水平的学生，做到“起点低，落点高”，并以“三角形的面积计算”为例，详细阐述了什么是低起点？什么是落点高？

    随后，舞阳的三位老师进行了说课。第一位说课的是施维佳老师，说课的内容是《两位数加一位数（不进位），整十数》，她将这节课分为情景导入，探究算法，比较算法，巩固练习四个内容，并分块地讲述其设计意图。第二位说课的老师是姚时杰老师，说课的内容是《认识人民币》，他从生活实际出发引出人民币，随之将它分类。之后深入教学，让学生了解元角分之间的关系，并模拟购物让学生切身认识人民币。第三位说课的是占芳花老师，说课的内容是《周长》，她以“同学们，什么是周长？”这个问题导入，通过找周长，描周长，算周长，从规则到不规则，一步步升华，让学生全面认识周长。每位老师说课后，我校的老师纷纷提出自己的想法，唐校长肯定了三位老师的教学，更是详细地对每位老师的教学进行了分析、点评。对于施维佳老师的教学，唐校长给出的建议是：在教学之前我们可以先进行一个前测，了解学生的知识起点，再确定教学的重难点，在计算教学中我们不仅要让学生会算而且要会说，对于低年级的学生，可以手把手地教，慢慢培养他们准确表达、提炼概括的能力。对于姚时杰老师的教学建议是：当我们找不到适当的教学情境时，我们可以从数学内部本身出发，采用驱动式的教学方法。对占芳花老师的教学建议是：命题的开放性并不局限方法的开放，还可以是策略的开放、条件的开放等。

    最后唐校长对舞阳的数学老师提出了自己的期望：希望我们舞阳数学组在全体老师的努力下能有一部自己的代表作，并给出了具体的操作建议。

    研讨活动从早上9点一直持续到中午12点，老师们竟浑然不觉，感谢唐校长给我们舞阳数学老师带来的“营养大餐”, 这样的教学研讨活动将不断开展，有名师在前面指路，相信我们会走得更好！