幼儿园功能室是幼儿在园所中生活的具体环境，考虑幼儿园专用功能室创设对幼儿来说是十分有必要的，可以让幼儿动起来，玩起来、乐起来。通过活动的参与让他们感悟艺术、科学、认知，提高知识素养。为此，洛舍镇中心幼儿园的教师们利用自己的休息时间，在原有功能室创建的基础上进行功能区的调整与提升工作，丰富各功能区的布置与合理的场景创设工作。老师们对图书阅览室、科学探索室、美术创意室的格局、布置、材料投放等方面进行了调整，他们发挥各自的特长，尽自己所能、积极主动的提出自己的意见和想法，各功能室在大家的合作下，已经初具雏形。每个活动室创设都能根据不同年龄段幼儿的需求，为幼儿提供了各种操作材料和工具，让他们自由选择、自由探索、自由尝试、自由创作。在浓浓的艺术氛围和探索步骤以及阅读的氛围中感受各个功能区独特的魅力，用“一百种语言”来表达内心的感受，享受各种活动带来的无限乐趣和美好回忆。

这种活动的开展也充分展现了教师们的凝聚力，发挥每位教师的自主性。