学习故事是一种运用叙事的形式对幼儿的学习与发展进行评价的方式，它有助于提高教师观察解读幼儿的能力，支持和促进幼儿的学习与发展。为了充分发挥中心园的辐射作用，切实提高村教学点教师撰写学习故事水平，为教师提供一个展示自我、提高自我的、共同学习的平台，2018年6月20日德清县莫干山镇中心幼儿园开展了“手拉手学习故事分享交流”活动。

    本次“手拉手学习故事分享交流”有中心园指导老师和村教学点老师进行学习故事分享。活动中老师们分别从注意、识别、回应三个方面分享了自己的“学习故事”，并利用PPT以视频、照片等形式，直观、生动地展示了幼儿在区域活动、户外自主游戏中的学习、发展过程，以及教师的观察、思考、支持和引导过程。其中几位教师的所撰写的学习故事，让在场的所有老师们颇有感触，获益匪浅，对幼儿学习故事的内容选择和记录方式等也有了更加深刻地认识。

    此次学习故事的分享交流，很好地体现了《指南》精神，教师能关注孩子的学习，并采取适当的策略去支持孩子的学习。园长表示：希望老师们不要只把它作为一次活动，而是要作为提升教师教育理念和专业能力的一个过程，在今后的教育活动中注重观察幼儿，认真落实《指南》精神，更好地了解、支持孩子的学习。