每年的9月、新学年开学的第一天，对于新小班而言，分离焦虑带来的现场最让人难忘：哭得嘶声力竭的孩子、躲在门外迟迟不走、忙得焦头烂额还要应付家长分享现场照片视频要求的老师……入园焦虑不仅仅是4岁宝贝们、也是父母家长们、带班老师们共同的“坎”。

　　为了新生宝贝们尽快适应幼儿园生活和环境、为了响应德清县“开学第一课”重的“快乐行动”，我们幼儿园做了这样的尝试：在开学的前一天，组织了新生家长学校，让家长对幼儿园有了较全方位的了解；开学的第一天，老师们组织了丰富的亲子游戏，打开了幼儿园的大门，欢迎家长与幼儿共同游戏和体验半日，于是就有了这样的场景：孩子与家长快乐律动、积极建构、共同作画、安静享食……欢声笑语弥漫在孩子和家长、老师之间，愉悦地度过了半天，即使家长离去后，孩子们的情绪波动也不大，午睡也很顺利！

　　通过这样的尝试，孩子在快乐体验中与老师、同伴拉近了距离、消除了陌生感；家长在开放透明的活动中，也感受了幼儿园的半日活动安排和教师的辛勤与专业，增进了信任感；老师在活动中对各个孩子的特点有了初步的印象。游戏+开放，让孩子、家长、老师这三方都缓解了焦虑，为接下来孩子的顺利过渡有了更多的信心！