今天洛舍镇中心幼儿园小班组开展家长学校活动，特邀童红梅老师来园给家长们进行“学龄前儿童心理解读”的讲座。

童红梅老师举了一个睡前哭闹的例子，和一个经常打人的小班孩子的例子，告诉家长要了解幼儿的需求才能给到对方需要的帮助。她还将幼儿们比喻为两种不同的花。1、蒲公英宝宝.容易抚养型，顺应力强。2、兰花宝宝.难抚养型，对刺激比较敏感，高需求宝宝。接着童红梅老师还讲述了关于3-4周岁孩子的生理和认知发展。（一）健康与疾病（二）发育中的大脑（三）运动发展（四）智力的发展（五）语言发展（六）影响学业成绩的核心能力.然后童红梅老师还讲述了关于3-4周岁孩子的社会性和人格发展。1.主动对内疚阶段（埃里克森）2.认同（精神分析学派）3.男女有别（胼胝体、生理结构）4.道德的发展5.最有效的教养方式——做一个权威型父母

如何做一个权威型的父母呢？家长一定要坚定的，制定清晰且一致的规则限制，尽管他们更倾向于相对严格，但是他们深爱着孩子并给予他们情感支持。尝试与孩子沟通讲道理，解释为什么应该按照特定的方式行事，并与孩子交流施加惩罚的道理，权威型父母鼓励孩子独立自主。孩子表现：独立、友好对待同伴、自有主张而又具有合作精神。他们追求成就动机很强，并且常获得成功且受人喜爱。

听了今天童红梅老师的讲座，我想家长们都应该有所收获，在此小编祝愿大家都能找到匹配自己孩子的教育方式！让孩子健康、快乐的成长。