区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，也是孩子们最为喜爱的活动之一。它重在创设一种宽松和谐的环境，选择广泛的内容，提供丰富的材料，让幼儿可以凭借自己的兴趣，选择自己想做的事情。

为全面贯彻指南精神，因地制宜，创设丰富的区域活动环境，满足幼儿多方面的发展需要，促进其身心全面发展，同时为提升教师创设环境的能力。新安镇中心幼儿园分层培训环创小组的教师们开展了班级区域环境创设的交流活动。本次交流活动由园内分层培训环创小组的教师们组织参与交流，大家多根据本班幼儿发展水平、年龄特点以及兴趣，进行精心设计、巧妙布局，布置出与主题相融合的创新性环境问题出发，沟通有效地利用现有空间，提供丰富的区域操作材料，为孩子们创设出一个个富有童趣、寓教于乐的自主区域环境为出发点进行探讨和分析；同时，就对今后需要关注幼儿的个体差异，提供的操作材料具有层次性，满足不同能力发展水平幼儿的操作需求等方面做了规划。在本次培训研讨活动中，每位参与老师都从环境布置、区域布局、材料投放、材料选择与使用、幼儿操作与发展等方面进行反思。 

本次交流活动让老师们在观摩与互相讨论的过程中，互相取长补短，汲取经验，为进一步优化区域活动打下基础。