为了进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，充分挖掘、交流、展示湖州市幼儿园在推广“安吉游戏”精神过程中的典型经验，同时搭建广大教师交流与学习的平台，共同研讨幼儿园自主游戏实践中存在的问题，探究“解读儿童、顺应意愿、援助儿童、快乐成长”提高教师引导幼儿园游戏活动的专业素养，优化自主游戏的策略，全面提高幼儿园保教质量。2019年1月3日—1月4日，湖州市教育科学研究中心举行了“湖州市幼儿园自主游戏优化‘游戏视频案例’评比暨‘安吉游戏’精神推广经验交流会”。德清县秋山幼儿园作为分会场之一，承办了1月3日当天的活动。

湖州市教育科学研究中心主任黄丽君、教科主任许建萍、教研员莫娇、浙江省特级教师卞娟娟以及三县两区教研员、园长、骨干教师等一行140余人来园参加本次活动。

游戏视频案例分享前，首先秉着公平、公正原则，参与评比的教师们进行了抽签。随后教研员莫娇老师进行了活动前规则讲述，并详细念读了游戏视频案例的要求，请各位专家评委在评选案例时秉着游戏视频案例是否“体现正确的儿童观和教育观、真实体现幼儿游戏与学习过程、教师的支持援助适宜有效、视频案例整体要求”等原则进行评选。然后教师们进行了内容分享，在《陶艺吧里的乐趣》、《“一波三折”的运输大队》、《当测量遇上了“桥”》、《百味BBQ》、《火车诞生记》、《移动的城市》、《喷水大战》等21个内容中：我们看到不管从角色游戏、建构游戏到结构游戏，还是从材料提供到支持策略，每位教师都体现了“以幼儿为本，促进幼儿发展之路”的理念。让我们真正感受到了“如何组织游戏才能实现幼儿自主”、“如何观察分析才能正确引导”。

湖州市教育科学研究中心教研员莫娇老师进行了现场点评,对此次活动给予了充分地肯定和支持。“解读儿童、顺应意愿、援助儿童、快乐成长”是一项非常有意义的工作。让我们在这份热情且富有活力的工作中，怀揣信念、满怀理想，将这条“以幼儿为本，促进幼儿发展之路”向前迈进。