由浙江师范大学网络继续教育学院和德清县研训中心联合举办的“2019下基于核心素养下初中科学教学设计能力提升”第二阶段培训于11月20日至11月22日赴杭州课例实践培训学习。学员们通过聆听讲座、观摩课例、参观校园等多种形式来了解和学习优秀教学。

第一站:杭州六中

在杭六中,“育梦想学子,做幸福教师”,张校长热情地为学员们介绍了学校的历史以及引以为傲的课改特色。学校采用全科选课走班,学生可以选科目、选老师、选层次,每个学生都具有一张与众不同的课表;同时还具备学科专业教室,专业课、艺术类、综合类都有各具特色的课程设置,需修满一定学分才能毕业。同时还与一般中学不同的是,没有班主任,只有导师,同时可以让学生自由选择导师,亦师亦友,也拉近了师生间的距离。

张校长介绍到该校的专业学科教室,同时带领我们参观;科学的学科教室既是教室,又是实验室,两旁的柜子上放有实验器材,可以做到堂堂有实验,加强了学生的操作能力。

第二站:北师大附属杭州中学

走进北师大附属杭州中学,“学以养正,情以育才”,校园内处处布置精巧,校园文化气息十分浓厚。

考虑到不同教师所交的年级以及学科,学校精心准备了初一、初二、初三不同年级的10堂科学课,学员们选择了感兴趣的课程,进课堂听课,在课后也与上课教师进行交流。

下午,该校科学组教研组长与学员们交流了教研组的建设,从教师专业成长、常规落实等角度分享了经验,收获满满。

第三站:下沙中学

下沙中学开展“精准课堂教学”范式研讨,该校的教师汪致峰老师、江春艳老师精心准备了2堂课程,分别是《简单电路设计》、《物质的构成》,基于该校的精准教学的理念下,课堂建构巧妙,值得学习。

课堂结束后,汪老师及江老师讲述了课程设计,同时钱塘新区科学教研员姚老师进行了点评。钱塘新区科学教研员姚老师与我们分享了她一直非常注重的学生关键能力培养的认识与经验,通过自身事例讲解,十分到位,收获满满。

回顾三天的培训,时间虽然短暂,但内容丰富、形式多样,既有精彩的实验观摩,又有生动的课堂教学展示,还有“接地气”的一线教师讲座。通过一系列丰富多彩的活动,学员们深深体会了科学教学与信息技术深度融合下的高效课堂。相信初中科学教师在此次观摩学习后,定能以更宽的视野、更新的理念、更科学的方法开展科学教学工作,让德清县的科学教育走得更宽、更远!