一谈到垃圾分类，很多人就傻傻分不清。貌似简单的分类，真让你动手分，估计大多数人会犯傻。

　　举个简单的例子，垃圾分类，常被分为可回收垃圾与不可回收垃圾。这就让许多人弄不明白。我们总是说，垃圾也是资源，只是被放错了地方，那么，还有什么垃圾是不可回收的？有一种定义是这样介绍不可回收垃圾的：不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾。此种解释让一些人觉得越解释越糊涂，是多余的废话。那么，只能去查什么是可回收垃圾了，有一种解释是这样说的：可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾。那么，一些人又糊涂了，还有什么不可再生循环的呢？

　　在不可回收垃圾中，往往将建筑垃圾划入其中。但是，现在许多新型建筑材料，就是掺入建筑垃圾生产出来的，怎么将建筑垃圾定义为不可回收呢？即便建筑垃圾不被建材厂家利用，重新用于修路填土也是一种回收利用。

　　还有一种解释说，有毒有害垃圾与其他垃圾均属于不可回收垃圾。许多人又糊涂了，有毒有害垃圾更需要回收了，却称之为不可回收。其实，不可回收，是指不可随意被没有相关资质的单位和个人回收，应当规范化处理，但很多人对此存在着不同理解。

　　就一包香烟，外包装有一层塑料纸，里面是一层纤维纸，纸包装里面还有一层锡箔纸，烟蒂里有丙纶纤维。同样叫纸，有的极易降解，属于易腐性质，有的则几十年难腐，有的还带有金属材料，你分得清类别吗？就一个香烟壳，分起类来就把人弄得晕头转向。

　　垃圾分类之难，与分类概念难懂很有关系。据报道，日本的许多地方垃圾分类手册如同词典一般，分不清时要查手册，比如东京的品川区，对垃圾分类回收的指导手册达30页之多。许多去日本工作或学习的中国人遇到垃圾分类就不知所措，不少人感叹，在日本连扔垃圾都是一门技术活。比如横滨市垃圾手册条款有500项之多。

　　那么，日本人是如何学习垃圾分类的？据称，很重要的经验便是从娃娃抓起，从小学习，习惯成自然，就不那么难了。如今在我县各幼儿园、小学，孩子们经常能得到垃圾分类知识的学习。但问题是，孩子长大，要等待很多年。最好让有老习惯的成年人快速学会垃圾分类，因为大多数成年人仍然傻傻地分不清。

　　那么，垃圾分类知识如何普及？最好的办法是从源头抓起。我们知道，所谓的垃圾，其实也是生产出来的，只要在生产环节先做好分类的标志，就能破解垃圾分类知识普及的难题。比如，一支牙膏、一盒糕饼，可能有多种不同材料的包装物，生产环节上，在各种不同包装材料上就打印上分类标志，消费者只要按照相关提示进行拆分即可。