幼儿园主题审议应以儿童发展为本，基于审定的教材，结合本园本班课程资源，进行园本化、班本化的优化与调整。为了深入推进我园《完整儿童活动课程》建设的步伐，3月7日，德清县上柏幼儿园利用中午业务学习时间，三个年龄段就《完整儿童活动课程》的各个主题进行了现场审议活动。

本月，各年级组针对一个重点审议主题向全园教师进行了《完整儿童活动课程》审议及实施情况的汇报和分享。小班组吴超老师对“合家欢”这一主题审议及实施情况进行了清晰完整的介绍分享，小班组认为主题开展应充分考虑整个幼儿园课程的大背景之中，承前启后，经验链接。中班组徐莹岚老师向大家分享了主题“我是家乡”的审议和实施情况，并对后审议提出了他们的困惑。而大班组孙红菊老师介绍了“地球村”的主题审议及实施情况，从幼儿调查入手，对幼儿已有经验的充分了解后追随孩子的兴趣开展了丰富多彩的班本活动。三个年级组着眼于主题前审议、中审议、后审议，亮点凸显，完整呈现。在各年级组汇报介绍之后，全园教师带着对各主题审议的思考及实施中的问题，进行了激烈的讨论。

这样的主题审议活动，让老师们更加明确了主题审议对于幼儿园课程建设的重要意义，为后期主题的审议及实施指明了方向。