立夏是农历二十四节气之一,是传统的民间习俗。为充分发掘传统节日内涵, 有效展现立夏习俗，弘扬祖国的优秀文化, 我园根据《完整儿童活动课程》中各年级组的主题活动，开展“不一样的立夏”为主题的系列活动。帮助幼儿深入了解立夏的传统习俗，体验我国传统节日的独特。

老师用多种方式让孩子观看、聆听、感受，明白立夏是夏天的开始，标志着夏天来临。同时也让孩子们认识到在立夏的时候，民间的风俗习惯，感受风土人情。

一、知立夏

活动前期，根据幼儿不同年龄段的发展特点和需要，预设相关活动，小班组《宝宝过立夏》由立夏的故事开始，以豌豆为主开展丰富的生成活动；中班组《立夏显身手》则以“蚕豆”为主开展认识、交往、表达与表现等领域的多项活动；大班组《过好玩的立夏》以“蛋”为主，设计科学、艺术、语言、社会、游戏等多方面，并融入编织特色。

二、玩立夏

一系列主题活动开展之后，根据幼儿在活动中的表现，各平衡组开展相关实践活动。小班组“自由涂鸦绘制立夏形”,小班小朋友们个个化身小画家，自由涂鸦心中的立夏；中班组“ 古式称重感受立夏俗” 为了让孩子们了解古老的立夏习俗，孩子们被保安叔叔和老师用老式杆秤高高抬起的瞬间体验了一把古老的称重方法；；大班组“五彩丝线编织立夏情”，大班的老师将蛋套的编法与编织相结合，孩子们将一个个颜色、形状不一的蛋套装在蛋上后，个个兴趣盎然，对于接下来的“撞蛋”活动跃跃欲试。

三、品立夏

立夏节吃立夏饭是中华民族自古就有的一项传统。立夏的午饭，在孩子们一阵阵“好香呀”、“这就是立夏饭”声中开始了。这是时鲜的味道，也是立夏的味道，更是在认识、感知、体验后，每个孩子心中“不一样的立夏”的味道。

四、记立夏

绘画、手工、采访……孩子们用自己独特的方式记录自己“不一样”的立夏。

主题活动拉近了孩子们与传统民俗的距离，让遥远的节气不仅仅只停留在日历上，而是通过有趣的习俗活动、游戏，让孩子在体验中感受立夏节气的意义和习俗中的美好寓意。让中国的传统文化在孩子们幼小的心灵中生根发芽，让中国的传统民俗在孩子们的身上得到传承。

立夏标志着自然万物由“生”到“长”的转折，没有夏的成长，就不会有秋收冬藏。就像我们的园本课程，每一个主题的发生与发展，组织与预设，都是孩子和老师的一次成长，一次“不一样”的体验。