近日，德清县春晖小学、二都小学和三桥小学的数学老师们齐聚各校录播教室，开展“互联网+义务教育”同步课堂数学专题第一期研讨活动。春晖小学许俞涛老师带着405班和二都小学四年级的学生一起学习了《三位数乘两位数的笔算》。整堂课围绕着“购买何种礼物”这一情境，与其他两所小学的学生进行远程互动。随后，三所小学的教师进行“空中”集中评课议课。

“此次在同步课堂模式下的教学尝试，实现了三所学校的学生共同上课，体现了‘同步课堂’的可行性和创新性，拉近了三校教师的距离，真正实现了跨越空间。” 德清县春晖小学副校长许立芬说，这是学校 “互联网+义务教育”结对帮扶的第六次开课了。通过同步装备、同步培训、同步课堂等，三所学校在互联网上手拉手，让“三差异”变成“三优势”。

如今，相似形式的同步课堂正在德清多个学校轮番上演。县教育局党委委员、基础教育科科长潘强介绍，我县“互联网+义务教育”城乡学校结对帮扶扩面提质工程主要包括装备设施同步配备、课程建设同步精选、教学过程同步考核三方面。

截至目前，全县结对帮扶学校县内27所、县外2所，建成“同步课堂”教室31个，全县义务段农村学校全部列入“互联网+义务教育”城乡结对帮扶对象，覆盖面全省领先。据不完全统计，截至目前，已开设“同步课堂”125课时，帮扶学校受益学生约5277人次；组织教师网络研修72次，参与教师611人次，开展线下活动28次，同步课堂家长好评率95%以上。  

身虽远，声相近。我县的“互联网+义务教育”结对帮扶打破了时空的局限，以补短、提升、融合、共享为特色，正努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。