实验操作是学生们很喜欢操作的一项课程，不仅能让学生对课本上枯燥的理论知识理解更深刻，更会促进学生自主探究学习兴趣。为了提高学生实验动手操作能力，新市小学在1月5日到8日，分不同年级进行了科学实验考查活动。

考查前，科学教研组老师进行了分工，讨论和细化了考查方案并做了精心的准备，为本校科学实验操作考查活动的顺利开展打下了基础。

本次实验操作比赛内容按照现行教材中的学生实验要求确定分为四项：三年级——测量一杯水的温度；四年级——用弹簧测试力测量物体力的大小；五年级——测量物体滑动和滚动摩擦力；六年级——组装一个滑轮组并测量。

在整个考查过程中，学生认真阅读考查单，根据平时所学知识仔细操作。考评组客观公正、实事求是地对学生进行综合评价。活动后，考评老师们普遍对孩子们的动手操作能力给予肯定，但也从中发现了一些存在的问题。通过这次活动，为今后的教学指出了更好的建议，目的只有一个：全方位提高学生的科学素养。