为准确把握统编小学语文教材的编写理念，推进小学语文课程改革，在县研训中心教研员赵水囡和沈凤佳老师的带领下，第四期青年教师研修班成员来到乾元小学，开展了以“聚焦习作单元  精准教学目标”为主题的 “习作单元教学”专题研讨活动。

此次研讨活动分为三个环节，上午是由我校的曹蓝老师、春晖小学的陈轶清和实验学校的沈丽萍老师带来三堂精彩纷呈的写作单元展示课。曹蓝老师关注单元篇章页，引导学生借助思维导图，在自主阅读与合作探索中发现作者写景的方法。教学中，从说日出景象到写日落景象，学生逐步加深对按一定顺序写景的方法的理解，逐步领略巴金笔下称之为“伟大奇观”的海上日出。整堂课条理清晰，重难点突出。春晖小学的陈轶清老师立足“想象”这一单元语文要素，引导学生发现“相同想象”“想象有顺序”及“相反想象”，让学生感受到想象的多样和神奇。学生通过读和说学习他人的想象，到发挥自己的想象写，整堂课水到渠成、趣味盎然。实验学校的沈丽萍老师紧紧围绕“了解课文按一定顺序写景的方法”这一单元语文要素，借助鱼骨图引导学生梳理日出过程，发现作者按“太阳变化的顺序”写景的方法，并借助微课联读《火烧云》和《观潮》，帮助学生巩固方法。整堂课扎实有效，学生学习热情高涨。

下午，首先由研修班的三位成员分别对三堂课进行简单点评，发表了自己的一些观课感受。活动最后，由五位来自课堂一线的教师为大家倾力奉献了一场习作教学经验交流大餐。她们或深入浅出、或旁征博引、或理论联系实际，从不同的角度畅谈了自己在提高课堂教学有效性方面独到的做法，引起了与会老师们的广泛共鸣。

最后，教研员赵水囡老师充分肯定了这次活动取得的良好效果，并希望老师们能以此为契机，不断学习，不断充实自己，提高课堂教学效率，使小学语文教学驶向更广阔的天地。