为深入了解清溪小学常态课教学实况，提升学校语文课堂教学实效，提高学校语文教师整体素养，4月7日上午，德清县小学语文教研员赵水囡、陈明亮老师来到清溪小学近距离调研常态课堂教学情况，深入指导常态课教学活动。

上午第一节，两位教研员共同聆听了忻莲老师的“快乐读书吧”中《骑鹅旅行记》的阅读推进课，学校语文工作坊全体成员共同参与。课堂上，忻老师先引导学生展示了前期阅读的成果和收获，然后借助“对比、简化、内化”三个阅读策略，通过片段式的阅读，小组合作的方式，引领学生感受尼尔斯前后的变化和成长。课后，赵老师和陈老师结合六年级世界名著阅读的要求和推进课的特点，提出了优化建议。工作坊老师畅所欲言，认真评课。

第二节，赵老师和陈老师分别聆听了我校青年教师杨雯燕、李丹丹老师的常态课。杨雯燕老师执教的是三年级下册的《小虾》一课，杨老师充分利用学生对小虾的认识，将生活与课文相联系，追随着作者的脚步寻找小虾的有趣之处。无论是不同活动的小虾，还是蹦去角落的小虾，抑或是激烈搏斗的小虾，都让学生意犹未尽。在这样的课堂氛围中，学生不知不觉掌握了本单元借助关键句的方法，收获了不少生动的语句……李丹丹老师执教的是二年级第五单元的一篇常态课《亡羊补牢》。李老师在课堂中注重抓住教学重难点，引导学生理解成语“亡羊补牢”的意思，同时也能关注学生课堂中的活动，尊重学生的主体意识，让学生在读中体悟寓言故事中蕴含着的深刻道理，学生学有所获。

课后两位教研员对两位青年老师的常态课进行了手把手的指导，在充分肯定了两位老师扎实的基本功的同时，也提出了建设性的意见，为两位青年教师确立了自己接下去努力奋斗的目标。

此次教研员来校调研指导，为清溪小学深入开展常态教学工作，引领了新的航向，打开了新的思路，为学校后续教学工作的顺利开展起到了促进和推动作用。我校会继续在“双减”政策引领下，夯实课堂常规，不忘初心，砥砺前行。