作业是教学环节中的重要一环，是课堂教学活动的必要补充，然而实际教学中作业重复训练多、形式单一不在少数，如何真正做到让作业“活”起来，实现“轻负担、高质量”学习，乾元小学语文组近年来一直在探究。

       本学期，六年级语文组结合语文教材中的古诗词板块内容，在几届校“古诗词大赛”的诵读热情基础上进行了新一轮的实践作业设计——主题古诗类别小报绘制和主题古诗集汇编活动，在诗与画中徜徉。

       活动从布置筹划到展评，前后经历了三周左右的时间。在此期间孩子们或两人或三五成群，广泛收集资料，精心讨论策划，设计一幅幅内容丰富、形式多样的手抄报。这些手抄报主题突出，内容丰富多彩，有展现中国传统节日文化的，有托物言志体现人物精神品质的，有颂春的，有依依不舍之送别的等，孩子们的书写工整、清晰，版面整洁美观。他们通过想、写、画，领悟了诗意诗境，尽情地体验着古诗词带来的快乐与收获，古诗词不再只有平平仄仄的深奥，也有“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”的享受，更在在同学们的一笔一画，一描一绘中传递书香，丰富文化底蕴。

         “双减”之下，乾元小学也将继续探索富有生命力的实践作业，努力让作业“活”起来，从而淡化“作业”的痕迹，真正减轻“作业”的负担。