衔有温，接有度。为减缓衔接坡度，助力有效衔接，6月8日上午，禹越镇徐家庄中心幼儿园携手徐家庄小学，以联动机制形成"合力"，创设"实践场"，开启一场"双向奔赴"的成长之约……

首先，小学老师在幼儿园老师的陪同下，参观了幼儿园班级环境和户外活动场地，并走进教室与孩子进行了互动。

随后的研讨中，老师们都关注到了儿童的书写能力是做好幼小衔接工作的一项重要内容。小学老师提出：在幼小衔接阶段，前书写能力的培养对孩子更好地适应小学生活具有重要意义，良好的书写习惯能使孩子收益无穷。另外，成功的幼小衔接，不是小学知识的提前传授，也不是小学教育模式的超前进行，而应该是专注学习能力的准备。我们要让研究立足于教育实践，对幼小衔接产生真正的价值和作用。

 幼小衔接是一项任重而道远的长期工作，是幼儿园、小学、社会共研的问题。相信，通过这次面对面的研讨活动，幼儿园、小学会不断拓展科学衔接形式，深化科学衔接内涵，双相衔接，减少坡度，共同促进儿童健康快乐成长！审核人（姜其祥）