草木阴阴，夏荷盛开，在蝉鸣的六月，三合中心学校迎来了一二年级非纸笔测试活动。本次非纸笔测试以乐学闯关的形式进行，内容涵盖了语文、数学、科学、音乐、美术、体育和自理能力等多项内容，采用等级评价让孩子们遇见更美好的自己。
　　测试活动以班级为单位展开，任课教师组织学生一一进行游戏闯关练习，客观公正地评价每一个学生。测评活动三合中心学校的教师本着有更多的机会体会成功感的教学理念，适当给增加机会的方式，增强自信心，体验成功的快乐，同时也让老师和家长对孩子有了更全面的认识。
　　孩子们个个精神饱满，从容应对，努力地展示自我。有个人自主完成的测试活动，有小组合作完成的测试活动，让孩子在不同的测试活动中发挥自己的特长与能力，各环节衔接紧凑，秩序井然，孩子们在笑声中完成了本次非纸笔测试活动。
　　本次非纸笔测试活动既是对“双减”政策实施后教学工作和课后服务开展情况的一次检阅，也是学校进行教育改革的一种尝试。这种融知识性和趣味性相结合的活动，让孩子们在轻松愉快的游戏中享受了学习的喜悦，收获了学习的成果。