良好的师幼互动是影响幼儿全面发展的关键因素，构建积极有效的师幼互动，能让幼儿在集体生活中感到温暖，形成安全感和信任感。师幼互动质量是决定幼儿园质量的关键因素。为了正确解读师幼互动的有效性，深入学习和贯彻落实《评估指南》精神和实施要求，9月22日，浙工大附属秋山幼儿园开展了评估引航、聚焦“‘师幼互动的教研活动。
　　本次教研从重温师幼互动考察要点、分组解读师幼互动考察要点、案例解析师幼互动三方面展开。教研开始前，副园长丁芬老师向老师们抛出一个问题，老师们如何理解师幼互动？围绕该问题老师们各抒己见，进行了一番讨论发言，副园长丁老师对此进行了总结：狭义的师幼互动是指发生在幼儿园的师幼互动，是只发生在幼儿园内部，贯穿于幼儿园一日生活活动中的幼儿教师与幼儿园之间的相互作用、相互影响的行为及过程。
　　分组解读师幼互动考察要点，以年级组为单位聚焦“师幼互动”关键指标里的7个考查要点进行解析，老师们针对“师幼互动”指标的内容认真研读，结合自身教育行为进行了深度探讨。最后，丁老师带来了两个案例，教师们对案例中的师幼互动进行评估、分析，从中得到启发与收获。
　　本次教研学习，教师们对于师幼互动有了更深层次的认识，也确立了新的目标，为真正做到看见儿童、尊重儿童，研究儿童、读懂儿童，追随儿童、支持儿童而努力，将《评估指南》落实到幼儿一日生活的方方面面，从而不断提高我园的保教水平。