为认真落实中央“双减”政策精神，持续推进学生减负工作，提高作业质量，提升学生的实践、合作能力，近日，凤栖小学各科教研组积极开展实践性作业设计与研究，在为学生减负的同时，培养学生的核心素养。

语文教研组开展“探访春天”实践性作业，让学生在寻找春天、绘制春天、品尝春天、诵读春天的活动中，走进大自然，逐步培养孩子们热爱自然、敬畏自然的思想。数学组开展“快乐识重量”实践性活动，从二年级学生对轻重概念匮乏的实际出发，设计多个活动，旨在培养学生会用数学的眼光观察现实世界。科学教研组开展“我们一起来抽丝”实践性作业，让学生在养蚕的基础上对抽丝的过程进行体验，并应用蚕丝来制作各种工艺品。皆在通过动手操作、实践、交流获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力，积累生活经验，提高动手能力、体验成功的喜悦，激发探索的欲望。

此外，为迎接第十九届亚运会的到来，学校美术社团组织亚运写生实践作业，带着孩子们来到地信小镇的迎亚运地标前，绘制亚运的地标风景。

学校各科教研组在实践探究中优化了作业的内容和形式，设计“小而精”“广而深”“真而优”的实践性作业，让学生在作业中有所乐、有所得、有所思，真正提升学生的学习力，培养学生的关键能力，发展学生的核心素养。