各义务教育学校，局各科室：

现将《德清县创建全国义务教育优质均衡发展县“百日攻坚”行动实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。

                                      德清县教育局     

                                 2023年6月30日

德清县创建全国义务教育优质均衡发展县“百日攻坚”行动实施方案

为深入推进全县义务教育学校优质均衡发展，全面冲刺义务教育优质均衡发展县创建国家级督导评估，经研究，决定在全县开展创建全国义务教育优质均衡发展县“百日攻坚”行动。现制定本行动方案。

一、工作要求

全面落实习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，结合我县公共服务“七优享”工程实施方案，在全县开展创建全国义务教育优质均衡发展县“百日攻坚”行动，通过集中攻坚，有效改善义务教育学校校园环境面貌，提高校园文化建设水平、教育资源配置水平和学校管理品质，充分展示德清“学有优教”风采，全面冲刺全国义务教育优质均衡发展县创建国家级督导评估。

二、工作任务

（一）创建指标达标情况自查。对照《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》（以下简称《评估办法》），结合2022年年报数据，逐条对各指标达标情况进行认真梳理。充分考虑2023学年的学生、教师、班级变动情况，对下半年可能出现的不达标情况有清晰的提前预判。自查情况要有准确的数据信息，达标情况有完整、充分的佐证材料。

（二）校园环境面貌整治提升。对校园环境进行全面巡查，认真整治校容校貌方面存在的问题。确保校园门口、校园内的花坛、绿化带的围栏、瓷砖无破损、脱落，绿化内的花草、树木无枯死、缺失，主要道路无高低不平、雨天严重积水现象，教学楼、办公楼的窗户玻璃无破损，建筑物外墙无严重的漆面、瓷砖脱落，校内劳动实践基地维护到位，校内室外体育运动设施无损坏，校内标志标识牌清晰准确。

（三）推进暑期维修项目建设。暑假即将开始，学校应安排专人对接、跟进、落实好暑期维修项目。及时对接好施工单位，在保证师生安全和不影响教育教学活动的情况下，尽快做好暑期维修项目的前期工作。施工期间，学校要派人督促施工方在工程质量、工程进度上严格按相关合同要求有序推进，遇到问题与困难应与镇（街道）、教育局相关科室及时联系。暑期维修施工项目在8月底前完成。

（四）加强学校校园文化建设。学校门厅、楼道等人员密集经过的场所，应布置好与学校办学理念、办学特色、文化特色相一致的文化宣传内容。新建学校要做好校园文化建设顶层设计。及时检查更新校务公开栏、学校门厅、校园宣传栏、班级宣传栏、楼道等的宣传内容，确保宣传内容符合党的教育方针、政策，与上级部门的工作要求保持一致。宣传内容应以本校师生的创意为主，以本校学生、教师的材料为主，切忌全部由广告公司设计制作。及时更新已经缺损、严重褪色、过时的宣传内容。学校制度文化建设要与时俱进，符合学校当前与今后发展的需要。

（五）严格规范学校办学行为。落实“双减”政策要求，遵循教育规律，坚持“五育”并举，整体提升学校教育教学质量，促进学生健康、全面发展。重点做好作息时间表、课程表、课后托管工作的规范管理。作息时间安排上，小学、中学早上上课时间一般分别不早于8:30和8:00。课程管理上，要开齐开足开好国家规定课程，不得随意增减课时，对期末统测、中考外的学科不得有提前结课备考等行为。严格落实教育部2022年版义务教育课程方案，一至二年级每周26课时，三至六年级每周30课时，七至九年级每周34课时。规范使用课程名称，如道德与法治、体育与健康、信息科技、劳动等。课后托管工作，要有明确的工作方案，管理规范，相关材料齐全。

（六）加强创建台账资料整理。学校对照《评估办法》，在资源配置、政府保障程度、教育质量等方面，按目前学校的最新班级、学生、教师等数据情况，按指标条目整理好创建工作台账。要明确台账工作责任人，台账数据要清楚、准确，与年报数据基本一致。各条指标佐证材料要完整、充分，并与台账目录的顺序一致。

（七）完善学校迎检工作方案。根据创建工作的新形势、新要求，结合学校实际，对原有创建迎检工作方案再作进一步完善。校长的介绍内容要突出学校的办学理念、办学特色和学校校园文化建设，形成迎检线路，学校迎检线路上的每一处，介绍时均应围绕学校的办学理念、办学特色，突出学校的文化底蕴。

（八）强化学校创建工作指导。教育局各科室要结合科室职能，在掌握学校创建工作基本情况的基础上，及时深入学校加强业务指导，帮助学校分析问题的成因，着力寻求解决问题的有效办法。要充分掌握联系镇（街道）义务教育学校优质均衡发展县创建工作具体情况与创建动态，并定期向局“百日攻坚”领导小组汇报。

三、实施阶段

（一）启动阶段（2023年6月—2023年7月10日）。全面启动创建全国义务教育优质均衡发展县 “百日攻坚”行动，各项工作有序推进。各义务教育学校对照《评估办法》中的资源配置、政府保障程度和教育质量共三项内容30项指标，逐条进行自查，形成义务教育优质均衡县创建自查表。

（二）冲刺阶段（2023年7月11日—2023年8月31日）。学校对照义务教育优质均衡县创建自查表中的未达标和基本达标指标，结合暑期维修项目推进，建立“百日攻坚”任务清单〔自查表（附件1）、任务清单（附件2）于7月10日前报教育局督导科〕。各校要对照任务清单，开展全面检查整改，巩固提升成果，确保以最周全的迎检准备、最整洁的校园环境、最饱满的工作状态迎接国家级验收。

（三）迎检阶段（2023年9月—）。全面进入迎检状态，进一步完善、优化学校迎检方案，注重创建工作查漏补缺，随时以最佳状态接受创建工作的现场督导评估。

四、保障措施

（一）强化组织领导。教育局成立创建全国义务教育优质均衡发展县“百日攻坚”行动领导小组，主要领导为组长，其他班子成员为副组长，局各科室长为成员。下设办公室，办公室设在教育局督导科。各义务教育学校相应设立行动领导小组，落实责任分工和工作举措。定期召开工作例会，做好各项任务推进的协调监督。局、校两个层面各责任单位立足工作职责，确保各项任务落到实处。

（二）强化督促指导。教育局“百日攻坚”行动领导小组办公室对照任务清单，组织各科室到学校开展检查指导。各科室对照学校在创建工作推进中存在的问题和困难，为学校提供帮助与指导，帮助学校有序有力推进创建工作。学校“百日攻坚”行动领导小组要加强工作检查，督促各条线工作按计划有序推进。

（三）强化整改提升。各学校及时建立详细的《创建全国义务教育优质均衡发展县“百日攻坚”任务清单》，明确责任人员，落实工作责任，确定整改路线图、时间表。严格创建标准，强化问题整改，确保问题清单中的问题在今年教师节前全部整改完毕。攻坚过程中，及时取得当地政府和教育局相关科室的支持，形成创建工作合力。