为进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，有目的、有计划地进行学前儿童入小学适应性教育，帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个“坡度”。近日，新安镇下舍中心幼儿园与下舍中心学校开展了以“聚力幼小共研，落实双向衔接”为主题的幼小衔接联合教研活动。

活动中，下舍中心幼儿园的陈明霞老师与下舍中心学校小学部的孙腾飞老师分别以《书包》为主题开展活动。陈老师是以拓印的方式进行书包的的创作，重点在于了解书包的图案等及对拓印的技术技巧的掌握，而孙老师则是先让幼儿认识书包的结构，引导幼儿观察包体、背带等结构认知后绘画制作书包。教学活动结束后，两位授课教师就活动的组织形式、教学方式、活动侧重点等方面表达了自己的观点，并对活动中存在的不足之处进行了反思。接着，围绕两个活动大家开展了交流研讨，对每节活动中的亮点给予了充分的肯定，同时对活动中出现的问题也进行了深刻的剖析，大家畅所欲言，互相取长补短。

此次联合教研活动，是教育理念的碰撞、更是一场双向奔赴的成长之约，此次同课异构活动，是为探讨全方位的幼小衔接工作的抛砖引玉的过程，今后更是要让幼小衔接活动常态化。