| 单位名称 | 德清县二都小学 | 法定代表人 | 章卫东 |
| 住所 | 德清县三合乡二都集镇 |
| 开办资金（万元） | 593.44 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 593.44 | 期末数（万元） | 536.22 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展，小学学历教育 |
| 统一社会信用代码 | 123305214712230401 | 举办单位 | 德清县教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在章卫东校长的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 开展的主要工作：（1）认真落实“三会一课”制度和“主题党日”活动，先后开展了学习党纪处分条例、党员师生结对帮扶活动、庆祝建党103周年系列活动等。围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动要求、学校支部带领党员教师学习了中国共产党纪律处分条例及网络安全教育；（2）教学常规常抓不懈。教务处开学初对教师的备课批改辅导等工作提出明确的要求，每月对教师备课、学生作业等教学常规进行检查，及时反馈检查中存在的问题，加强常规过程性管理，提高检查和督促的力度。努力做好扶优补差工作。期初要求任课教师对班级的学生状况进行排摸，结合期末成绩把成绩相对落后的学生调查出来，并制定相应的转化策略，后期有针对性地布置作业和检测。学期中旬对六年级学生的成绩进一步做了分析，对临界生进行了排摸，并制定相应的提升措施，做好期末抽测准备；（3）加强班主任队伍管理和培养，建立并逐渐完善全员班主任制度，修改完善《班主任量化考核实施细则》，对班主任考核的量化的公开化，做到事事有依据，从而实现了对班主任工作的公平，公正的考核，促进了我校班风和学风建设，促进了校风的转变。在班主任队伍培养方面，我们采用多种办法，不拘泥于形式，除了组织班主任学习班级管理资料，经常性的召开班级工作交流会议，好的方法，好的措施得以借鉴；针对少年儿童学生心理比较脆弱，有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强了学生的社会适应能力和防范能力；（4）学校的各项设施设备，如学校门窗、空调、烟感温感探测器等大大小小设施设备的维修，也是后勤的重要工作，所以在使用过程中一旦出现问题，在不影响正常教学工作的前提下，及时联系维修人员进行抢修，为保证教学工作正常进行和学校财产的使用寿命做出不懈努力。对于各科室和老师上报的问题，第一时间给予答复和解决，尽量不拖延，不影响老师们的教育教学工作。取得的主要效益：（1）以课堂教学研究为阵地，提高课堂教学水平。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，以“双减背景下的有效课堂”为重点，课堂上关注每一位学生；各教研组长结合教学实际，引导教师在有效教学上下功夫，王宇珏老师在德清县音乐单元设计评比中荣获三等奖，撰写的课例《音乐会》获省级精品课例。开展实践性作业研究，提升教师素养。以“校本教研”为抓手，本学期各个学科在开学初布置了实践性作业的研究任务，各位任课老师深入挖掘教材，积极开展活动，本学期我校两位英语老师的单元作业设计荣获县三等奖，罗捷老师的语文实践性作业荣获县二等奖，期末骆晓霞、陈文波、曹树杰三位老师的实践性作业参加县级评比，罗捷、沈国美、张翼三位老师在县语文说题、命题竞赛中荣获三等奖。沈国芳、陈文波、骆晓霞三位老师在县数学命题竞赛中荣获三等奖。（2）让学生有足够的自我支配时间发展自身的兴趣爱好，形成自己的能力和特长，就是我们所想的，也就是我们所做的。本学期，我们配合学校组织了科技节、读书节、秋季运动会、书画比赛等形式多样的活动，并参加各级各类竞赛取得了喜人的成绩，王宇珏老师指导的501的班级合唱在县第十六届中小学生艺术节比赛中荣获一等奖、第六届中华经典诵写大赛赵国富老师指导的《美哉诗经》荣获县二等奖、骆晓霞指导的《走进茶山》荣获中小学生综合实践活动学习成果展评三等奖、沈连荣指导的女子足球队在县足球比赛中荣获第三名，马必伟指导的男子足球队在男子足球比赛中荣获乙级队第五名，沈连荣合马必伟指导田径队在县田径比赛中荣获县丙级队第一名，在2024年德清县中小学阳光大课间评比中我校荣获二等奖。 |
| 三、存在的主要问题 | （1）学生体质健康不容乐观；（2）在管理理念和管理方法还相对滞后；（3）校园安全需要加强管理 |
| 四、下一步打算 | 1.要重视技能学科的学习，把有效备课、有效上课、有效作业落到实处；特别是体育学科，我们要把体质健康测试的几个项目内容落在平时，通过家校结合提高体育成绩；同时为青年教师搭建平台，以赛促研，激发青年教师的教学热情和创造力，提高他们的教学水平和专业素养；2.通过微信公众号、家长会、班级群等多种方式和家长沟通。把“安全”作为重要环节，将防溺水防欺凌等教育落实到位，为孩子创设安全的学习、生活环境。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
