| 单位名称 | 德清县钟管小学 | 法定代表人 | 冯建卿 |
| 住所 | 德清县钟管镇环城北路599号 |
| 开办资金（万元） | 1046.54 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 1046.54 | 期末数（万元） | 1022.35 |
| 宗旨和业务范围 | 承担基础教育小学阶段的教学任务。按照国家颁布实施的教学大纲对在校学生实施规范教学，全面提高学生素质，促进学校德、智、体、美、劳等全面发展。承担县教育局交办的其他工作。 |
| 统一社会信用代码 | 123*************1G | 举办单位 | 德清县教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）党建引领强化政治教育2024年，学校党支部坚持“第一议题”制度，持续加强政治理论教育。始终把党的二十大和二十届一中、二中、三中全会精神，习近平新时代中国特色社会主义思想，习近平总书记关于教育工作的重要论述等作为支委会、党员大会等会议的第一项内容，坚持做好学习研讨，着力提升党员教师政治理论水平。认真抓好“三会一课”，持续加强党员教育管理。充分发挥“学习强国”等平台作用，通过“三会一课”“主题党日”等形式组织党员广泛开展理想信念教育、革命传统教育，积极开展教育家精神引领行动，引导党员干部更好的将党的创新理论转化为坚定的理想信念、正确的政治立场、科学的思维方式和有效的工作举措。一年来，党支部组织召开支委会8次、党员大会2次，党支部书记讲党课2次，组织开展“弘扬教育家精神勇担新时代使命”“学条例守党纪强党性展作风”等主题党日活动11次，开展不同层面谈心谈话2次。并认真扎实开展党纪学习教育，引导党员教师学纪、知纪、明纪、守纪。学校党支部将《党建引领点亮心灯》作为基层党建“书记项目”，扎实做好学生心理健康工作，加强党支部对心理健康工作的全面领导。把实施“点亮心灯”行动作为强化党建引领保障、激活党建品牌效应的重要抓手，书记切实担负起抓党建第一责任人责任，坚持“一个项目、一名书记、一支队伍、一抓到底”的“四个一”责任机制，制定实施方案，成立学校“点亮心灯”行动领导小组和学生心理健康帮扶小组，并把学生心理健康纳入课程整体设计，围绕心理健康教育开设课程，将心理健康教育贯穿学校教育教学全过程。（二）立德树人铸就教育之魂1.以人为本，强化德育工作管理班主任是学校德育工作的主力军，更是学生成长路上的旗帜和灯塔，某种意义来说，班主任甚至决定了校内德育工作的成败。因此，我校针对广大班主任进行专门的教育培训，加大组织管理力度，在致力于打造一支高素质、高影响力且稳定的德育队伍同时，也让班主任成为德育工作的执行者和引领者。此外，我校赋予班主任一定的管理权限，比如班主任在既定的活动周期内，可以在班级内组织各种创意型德育活动，而且活动不必拘泥于教室。在保障安全的情况下，丰富德育形式，提高德育活动的深度以及广度，同时带给学生乃至家长更加多样化的体验。2.细化管理，让德育落到实处首先，我校明确德育目标，就学生的道德观念、道德判断力等方面制定计划和措施，并引导教师明确德育目标和德育计划，根据德育目标，制定详细的德育工作计划，涵盖德育的具体内容、方法、时间安排等，以保障德育工作有序进行。将德育任务分解为具体的、可操作的小任务，如，培养学生的感恩之心时组织学生参加志愿者活动，让他们在实际行动中体验感恩的意义；培养爱国情怀时，组织学生参观红色教育基地，开展爱国主义教育班会等。在德育过程中，加强管理，确保德育工作的每一个环节都得到有效执行，对学生的思想动态、行为表现等进行及时了解和引导。继续加强对学生养成教育的培养，通过每周一升旗仪式和周五的少先队活动课，集中对学生进行德育教育；此外，还组织开展了系列“礼貌礼仪从我做起”主题队会，对学生构成健康的道德观念和培养良好的行为品质提供保障。与此同时，还要求班主任用心思考，如何加强班级制度、班风和学风建设，如何营造良好的班级氛围、树立班级形象，争创班级特色和“文明班级”；要让学生们能够在班主任的引领和带动下，从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”的细节做起，慢慢养成良好习惯。（三）强化师资夯实教育教学基石1.“走出去+请进来”相结合本年度，我校多次组织教师外出听课、培训。得益于这样的实践和学习，教师开阔了眼界、增长了学识，更新了教育教学理念，提升了整体素养。在充分借鉴校外培训资源和优势的基础上，我校也积极组织内部培训，将来自外部的优秀师资力量和社会资源请入校内，2024年暑假教师培训工作收获了良好的效果。通过师德师风、传统文化、校园安全与教育法规和减负增效助力“双减”落地等各方面的校本培训，本校通过分组讨论、撰写分享心得体会，让教师真正意义上实现理论联系实际，在提升整体素质的同时也能广泛获益。2.深化师德师风建设彰显榜样力量我校教师坚守教育初心，以教育家精神为引领，持续深化师德师风教育工作，细化师德要求。一是强化教师的大局意识，营造担当作为良好风尚。二是强化教师的法规意识，弘扬清风正气。三是强化教师的服务意识，营造“以上率下带头干，从上到下一起干”的干事氛围。四是强化教师的学习意识，通过教职工例会上读书分享，形成多读书、善研究、爱思考的积极氛围。这一年，全体“钟小人”用真心谱写了一篇篇令人难忘的“钟小暖心小故事”，尤其是王伟国、汤培英、姚建芬等优秀教师，在履行岗位使命的过程中，都留下了令人慨叹的“笔墨”。我校使用微信公众号，宣传着这些感人事迹，彰显身边的榜样力量。一个个真实又暖人心的故事在钟管小学上演着，他们用真实而动人的行动激励着我们，也深深影响着祖国的下一代。在他们的熏陶下，我们钟小的师资队伍坚实而有力、稳步而不断前行。（四）五育并举聚焦学生成长我校始终贯彻“立根树人”办学理念，将教育教学与“五项管理”和“双减”政策精神相融合，坚持立德树人、放眼未来、全面发展，致力打造阳光高效的教学活动，建设幸福阳光的教师队伍，培育阳光向上的钟小学子。1.教研先行，助力“双减”本年度，本校继续“聚焦‘双减’，助推“双减”的最终实现。（1）依托教研活动，打造高效课堂本年度，各教研组通过集体备课、听课、磨课、评课等方式，转变教师教育教学理念，不断提高自己的业务能力，打造高效课堂，优化作业设计。例如语文组打磨整本书阅读课程，通过导读课、推进课、交流课三种课型的研磨，打造整本书阅读高效课堂。（2）贯彻“双减”，优化作业设计制定《钟管小学作业管理制度》，明确作业布置、作业书写、作业批改、评价要求，确保学生作业高质高效完成，从而提升教学质量。分层布置作业、作业形式多元化。将作业分为“必做作业”和“选做作业”，作业布置应根据学生的学情，为学生精心选择作业，作业要保证基础性和时效性，杜绝机械重复的作业；根据学生的不同学情和学习能力，对不同层次的学生布置不同层次的作业，为不同的学生的学习创设不同的作业空间；根据不同阶段的学生布置多种形式的作业，跳绳、阅读、家务、社会生活实践等丰富多彩的作业。2.课后服务多样化让校园生活有“知”有“味”为全面贯彻素质教育，凸显学生个性发展，学校开设了足球、篮球、音乐、书法、国画、五子棋等社团，通过多样化的课后服务，减轻学生课业负担，还赠孩子一个五彩斑斓的童年。3.关注学生健康素质教育落实“阳光体育”学校大力加强学校体育工作，确保学生每一天不少于一小时的活动时间。通过活动的开展，全校学生的整体综合素质有了显著提升。4.打造快乐校园关注师生心理健康教师就是用生命感动生命，用心灵浇灌心灵的职业，其心理健康是培养青少年心理健康的前提，因此，关注教师的心理健康对于培养合格人才，促进教育和谐发展，有着十分重要的意义。本校时刻关注广大师生的心理健康问题，有计划、有实施。包括但不限于培训心理健康教师，完善心理咨询室建设；组织师生开展心理团辅活动；开设心理健康小屋，让他们可以释放压力；班主任个别辅导、帮教问题学生，落实党员帮带，积极开展“千师访万家”活动，进一步加强家、校、社共育，织密学生安全防护网；学校领导也常与师生谈心，帮助师生纾困解惑。（四）浸润经典深化校园人文底蕴学校是一方文化高地，有责任继承、传播和践行中华优秀传统文化，要让传统文化全方位渗透到校园中，通过课堂教育、校园活动、文化节庆、教师培训、校园环境等多种方式渗透于学校管理、师德师风及学生成长中，激发他们的文化自信和民族自豪感。学校借力龙溪书画院推动校园文化发展。本年来，学校进一步壮大书法、国画社团，积极开展社团活动，参加县内外各种书画比赛。功夫不负有心人，我校在德清县现场书画大赛、等书画比赛中屡获佳绩，今年学校六一学校还进行了扇面书画、脸部彩绘等活动，全校师生积极参与，品牌特色初显成效。（五）狠抓安全护航学生健康成长我校每月定期对校园内外安全进行排查隐患，加大对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。通过墙报、班级黑板报加大宣传力度，组织教师开展交通文明劝导及防溺水巡逻。利用主题班会对交通、防溺水、食品卫生、用电、防火、防溺水、防性侵等安全知识进行宣讲教育，向学生传授自救、自护的基本常识，组织学生收看专题教育片；邀请专家讲师来校开展了安全知识讲座，开展消防安全及防踩踏、防恐防暴应急疏散演练等，印发《致家长的一封信》，组织开展“千师访万家”安全教育家访活动，提醒家长们配合做好安全防患工作。加强师生的法制教育。学校始终把依法治校、依法治教贯彻在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法制教育，邀请了法治副校长上法治教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生学法、知法、守法。加强校园及其周边的治安管理，维护校园秩序，巩固综治成果。突出抓好治安防范工作，在加大技术防范的同时，加大对门卫的管理和教育，发挥人防技防作用。要继续依法严厉打击破坏校园治安的各类不法行为。保护学校及师生员工的财产安全。落实治安责任承包制，强化各部门负责人的责任意识。（六）工会后勤营造和谐氛围工会组织牢牢贯彻“职工利益无小事”的理念，时刻将维护职工合法权益作为工作重点，营造和谐、宽松、民主的良好氛围。关注教职工心理健康，引导教职工树立积极发展、健康成长的心态。本年度学校工会认真做好2024年医疗互助金补助；认真做好2024年教职工体检、春游和疗休养工作；集思广益做好固定节假日慰问、生日蛋糕工作和坚持看望生病住院教职工，完成学生资助工作。学校扎实推进“阳光食堂”建设，在细节管理上精益求精，定期对工作人员进行专业培训，确保食品采买、进货查验、食品贮存、加工制作、餐饮具清洗消验、食品留样等环节都符合规定，并严格落实“日管控、周排查、月调度”的工作制度。为了能及时发现和解决用餐过程中存在的问题，学校还实施领导陪餐制度，在用餐结束后及时从菜品的色、香、味及学生用餐情况等方面进行反馈和调整。 |
| 三、存在的主要问题 | 在学校发展的过程当中，还存在很多亟待提升之处：一是办学理论水平有待提高，以更深层次、更高品位的规划、打造、挖掘文化特色;二是“双减”背景下高效课堂的改革、研究力度有待提高；三是书画品牌建设的实施措施有待丰富。 |
| 四、下一步打算 | 学校也可以从在各方面有所提升，有所突破：重视安全教育，树立“安全第一”的思想观念，切实将安全教育入脑入心，并落实在行动上。继续做好防性侵、防欺凌校园安全工作，建立足够的校园应急安全预案，定期开展防暴和消防应急疏散演练。从学校的办学理念入手，根据学校的近中远期发展方向和前景，落实学校的“三风一训两目标”，以实现文化引领达到文化立校的目标。综合科目的常规督查和期末考核，加强对体育美术、音乐、信息技术、实验教学等综合科目和课后服务社团活动课师生的常规督查和期末测评。继续推广阅读教学、传播中华优秀传统文化，落实丰富多彩的文化活动，结合本校的特色和优势，做到人无我有，人有我优。完善学校建设、教育教学相关的制度，巩固校内评优和职称评定机制，并强调公正、公平与公开。关心爱护教师，强调人性化管理，并辅助以相关的制度进行保障，并逐步形成师生的文化自觉。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年03月08日办理了开办资金的变更登记。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1、2023-12我校被德清县教育局评为“德清县第五届青少年电子制作比赛优秀组织奖”2、2023-12我校被德清县教育局评为2023年度德清县“县食品安全美丽校园”3、2023-12我校被德清县教育局评为德清县2023年“近视防控示范学校”4、2023-12我校被湖州市教育局评为“首批湖州市“光盘行动”优秀学校”5、2024-01我校被湖州市教育局评为“湖州市中小学百校万人跳绳挑战赛优秀组织奖”6、2024-01我校被德清县教育局评为“2023年度全县教育信息工作优胜单位奖”7、2024-01我校被德清县教育局评为“2023年度县等级平安校园创建AAAAA”8、2024-06我校被德清县教育局评为“2024年阳光大课间评比三等奖”9、2024-08我校被德清县教育局评为“2023学年教学质量评价优胜奖”10、2024-08我校被德清县教育局评为“2023学年度学校发展性考核B等学校”11、2024-11我校被德清县教育局评为“德清县义务段教共体学校良好学校”12、2024-11我校被德清县教育局评为“德清县第二十七届中小学生（幼儿）文艺调演（小学组）三等奖”13、2025-01我校被德清县教育局评为“德清县第十六届中小学生艺术节《祖国有我》三等奖”14、另外全校教师全年共有40多人次在省市县各级各类比赛中获奖；指导学生获奖共计100多人次 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
