| 单位名称 | 德清县钟管镇成人文化技术学校 | 法定代表人 | 沈玉良 |
| 住所 | 德清县钟管镇公园路107号 |
| 开办资金（万元） | 185 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 185.1 | 期末数（万元） | 152.38 |
| 宗旨和业务范围 | 为成人提供各种类型培训，培养高中学历技术应用人才，提高社会职业素质。成人讲座、长短期培训、职工及农民“双证制”培训、青少年素质教育培训。 |
| 统一社会信用代码 | 12330521075304826L | 举办单位 | 德清县教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在县教育局和镇党委的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，现将履职情况公示如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 2024年，钟管镇成人文化技术学校进行了学校改造提升，学校面貌焕然一新，教育培训设施设备在原有基础上得到进一步提升，为教育培训工作的开展提供了很好的物质基础。同时，学校紧紧围绕服务当地经济社会发展和满足成人学习需求的目标，积极开展各类教育培训活动，取得了一系列显著成果。现将本学期工作总结如下：一、教育培训学校在2024年度完成辖区各类教育培训全年活动总量16882人次，占常住人口的44.2%；其中社会劳动力培训总量为8022人次，占劳动力人口35.1%；其中老年教育培训量6514人次，占老年人口55.88%。学分银行录入8417人，圆满完成上级部门下达的任务。（一）、企业职工培训：与多家企业合作，开展了职工技能提升培训，包括安全生产培训、质量管理培训、新技术应用培训，企业职工劳动力32学时2个班等，累计培训企业职工5547人次，有效提升了企业职工的专业技能和综合素质，为企业的发展提供了有力支持。（二）农村实用技术培训：针对农村产业发展需求，组织开展了种植养殖技术培训、农产品电商营销培训，农村劳动力32学时培训2个班，家政培训有9个培训班和低收入农户培训2个班等，培训农村劳动力2475人次，帮助农民掌握了新的农业技术和营销手段，促进了农业增效和农民增收。（三）社区教育活动：深入社区开展各类文化教育活动，如科普讲座、法律知识宣传、家庭教育讲座等，丰富了社区居民的业余生活，提高了居民的科学文化素质和法律意识。其中老年教育长班22个，短班20个，32学时培训4个班。培训加活动共计6514人次。二、学历提升（一）、开展成人高中双证制学历提升：今年24年就读成人高中组班共有2期，第一期组织招生73人，8月份参加第一期市会考64人，办理毕业生64人，第二期组织招生20人，11月份参加第二期市会考20人，在24年中组织成人职业高中学习、考试共毕业84人，完成县教育局下达的任务。（二）、开展成人大学学历提升：今年招收成人读大专、本科学习班共有15人，其中（行政管理-钟管班）大专班有开设在钟管上课，协助德清学院学习班开展学习工作。（三）、开展2025年学历招生：针对25年度成人高中、大学招生利用单位公众号和访村入企开始进行宣传，首先对全镇的规模企业进行调研，摸清各企业的员工人数，并做好统计，针对企业情况陆续走访宣传，组织召开全镇教育联络员会议，做好讲解。三、老年教育2024下半钟管成校老年学校、老年学堂，继续采用“学校+社区（村）”共建的形式开展老年教育。学校、学堂共开设面点、形体、太极拳、手工、综合、安全知识等开设8个长班和15个短班，招收学员403人，聘请7位长班的授课老师及15位短班授课老师，开学前授课教师根据学员需要及兴趣认真制定学期计划，长班每个班共计16次；短班一月一次。在9月9日全部开启。各班在活动前开展了以学习二十届三中全会精神为主题的开学第一堂思政课。让学员参与过程中潜移默化接受思想引领、传递弘扬正能量。思政课后班级学员开始参与自己喜欢的活动。在整个学期过程中，授课教师认真做好课前准备及授课，学员参与率高，得到学员们的高度好评。我们的形体秀班学员参加德清县国服文化大赛中获得优秀团队奖，太极拳学员邱金凤活动获得“浙里美”老年学习达人。四、农科教2024下半年我校继续围绕《杂交黄颡鱼养殖技术的示范与推广》项目，联合镇农办对养殖户开展培训活动。在项目实施基地积极配合下，在农业农村局、镇农办、科协及有关专家、科技人员的大力支持和配合下，项目实施工作顺利开展，目前项目已经圆满结题。采用“请见来、走出去“培训形式开展多样的培训活动，有专家理论讲座、现场演练、经验交流等，共计开展12场培训，参训人数达到300余人次，内容涵盖面广且丰富。项目实施以来，为了提升了项目的知晓率我们积极宣传与推广，养殖基地得到了广泛关注，5月24日湖州市新闻电台采访了养殖场负责人林红，介绍了杂交黄颡鱼及其他水产养殖的经验。项目的相关报道在中国蓝新闻、湖州日报、浙江教育信息网、南太湖、德清新闻等诸多媒体平台发布，共计18余篇，扩大了对外的知名度，助推了项目的实施与推广，也吸引了周边养殖户们的关注。项目的实施不管是经济效益、社会效益、生态效益都达到了预期目标。形成了一套《黄颡鱼养殖技术手册》校本教材，并发放学员参考使用。五、重点项目一：（一）、培训质量提升：学校结合当地实际，积极联合村、企业、社区及镇文化站、农业农村办、红十字会、镇工会、经济发展办、计生办、残联、社工及老年体协等，并因地制宜，多层次、多内容、多形式开展教育培训活动，同时邀请专家上课，对学员在生活、生产的技能上有所提升。，其中32学时社会劳动力长班培训共有7个：救护员技能培训、舞蹈辅导员技能班2个、智能车床操作工班、淡水养殖技术员班、家庭教育辅导员、面点师等共计367受训。1.救护员技能培训班有91人参加培训，并获得专业技能证；2.舞蹈辅导员技术班2个，共有40人参加培训，并获得相关学习结业证；3.智能车床操作工技能班有57人参加培训，并获得专业技能证；4.农民素质培训---淡水养殖技术班有48人参加培训，并获得相关学习结业证；5.家庭教育辅导员技能班，共有86人参加培训，并获得相关学习结业证；6.面点师技能班，有45人参加培训，并获得相关学习结业证。（二）、重点项目二：传承民间技艺：2024学年我校确定传承民间技艺为重点项目，以组建传统手工社团，培育社区能人组织，发掘社区手艺人；以点带面，推广技艺，鼓励社区居民学习、体验传统手工技艺，丰富社区居民精神文化生活为目标。组建并开设传统手工社团，打造扎染、汉服配饰传统手工社团并招募热爱手工制作的团员，根据实际制定计划，每月固定时间开展社团活动；走出社团，以点带面，扩面推广技艺：走进学校对幼儿、学生、教师、家长等开展扎染、配饰制作活动；走进村、社对老年人、残疾人、亲子等开展扎染制作活动；走进企业（单位）对员工开展扎染、配饰制作活动为措施，根据实际情况逐步推进实施。（三）、重点项目三：快乐门球：2024学年，我校把快乐门球作为重点项目之一，以“快乐门球”为主题，让老年人在门球运动中得到快乐，同时，努力扩大门球的受众面，除了老年门球外，让青少群体也加入到“快乐门球”中来。制定门球活动计划，月计划和年计划；积极举办各种门球交流赛、邀请赛、村际门球赛、镇际门球赛等；本着“请进来、走出去”的原则，加强门球队伍之间的交流；扩大门球受众面：让青少年群体也加入到门球队伍中来；开展门球专题讲座、培训，提升门球技能，让更多的人从中获益。六、品牌项目：安全金管家作为钟管成校的品牌项目，把企业安全放在第一位，本着“以人为本，生命至上”的原则，钟管成校努力帮助企业提升安全管理水平：构建全面、系统、个性化的安全管理体系；增强服务能力：提供专业化、精细化、个性化的安全管理服务；促进和谐稳定：减少安全事故发生率，提高企业的安全感和满意度。学校成立“安全金管家”领导小组，以镇文卫镇长为组长，成校校长为副组长，其他相关人员为组员；建立健全长效机制：完善各项安全管理制度和工作流程；强化教育培训功能：组织多样化的安全知识讲座和实操演练，提高企业职工的安全意识和自救互救能力；优化资源配置和技术支持：帮助企业引入先进的安全技术和设备，利用信息化手段提高工作效率和服务质量；拓展合作网络和社会影响力：加强与其他政府部门、企业协作交流，树立良好的品牌形象。2024学年，学校在“安全金管家”方面作如下努力：提供服务：全年开展安全教育培训、实操不少于8次；每次参加安全教育培训的人数不少于50人；与消防、公安部门积极合作，与镇相关企业积极联动，提升企业安全管理水平；提升能力：安全事故的发生频率减少，安全隐患能够及时得到有效处理和消除，同时，面对突发事件，能够迅速启动应急预案并妥善处置；扩大影响：企业职工对基本的安全知识和操作规程有较高的认知；品牌项目在当地建立起良好的口碑和形象，吸引更多的政府部门、企业加入合作行列；形成范式：积极总结教育培训成果，能形成一定学习操作流程，便于推广，让更多的企业从中受益。七、培训宣传+教育科研：2024学年，据不完全统计：我们发表在人民网1篇、中国新闻报道1篇、中国蓝新闻4篇、中国成人教育网发表28篇、浙江教育信息网发布56篇，还有在南太湖、浙江新闻网、浙江社区教育网等媒体发布关于钟管成校、钟管老年学堂、村市民学校的新闻报道114篇以上。对于提高钟管成校的知名度与美誉度都有一定的提升，2025年，我们要在原有的基础上，积极利用各大媒体平台，继续加大宣传力度。案例《村社共学养老新模式探究》获优胜奖，尽管撰写论文和课题积极在参评中没有得到很好的名次，但我们还是坚持把教育培训活动用文字方式记录下来。主要效益：（一）经济效益:2024年，钟管成校在多项教育培训和活动中，做到严格把关，带动周边产业，如餐饮、交通等。此外，提升当地居民收入，通过培训后就业或创业，就业市场的优化，解决结构性失业问题。切实做到了让接受技能培训的学员都能够掌握一定的实用技术、就业本领，取得了实际、实用、实效的成果。（二）社会效益：教育提升是最明显的，提高整体文化水平、技能水平。促进社会公平，为弱势群体提供机会。社区凝聚力增强，通过活动促进交流。同时培养人才，支持本地企业发展，推动创新和创业。最后，环保效益可能涉及绿色活动。 |
| 三、存在的主要问题 | 部分课程的教学设施设备有待更新，以满足教学需求；培训内容与市场需求的对接还需进一步加强，提高培训的针对性和实效性；师资力量薄弱，学校人少活多，致使很多活动都难以开展，学校的宣传推广力度还不够，导致部分居民对学校的培训活动了解不足。 |
| 四、下一步打算 | 加大对教学设施设备的投入，更新和完善教学设备；加强市场调研，根据市场需求和学员反馈，及时调整和优化培训课程内容；对内，要强化老师自身实力的提升，能够适应和面对复杂多变的形式的需要，同时积极聘请有资质的专家、学者和志愿者，来补充老师队伍的新鲜血液；创新宣传方式，利用新媒体平台、社区宣传等多种渠道，加大对学校培训活动的宣传力度，提高学校的知名度和影响力。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 变更了事业单位法人，2024年8月20日 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.联合国教科文组织农村社区学习中心（CLC）能力建设项目实验点授牌；2.平安校园4A；3.钟管镇蠡山村老年学堂B级；4.德清县2023年度农科教结合项目二等奖；5.2023年度全县教育信息宣传工作先进单位；6.<<共创平安精彩浙江>>获湖州市社区居民漫画大赛三等奖；7.《最美浙江》获湖州市社区居民漫画大赛优胜奖；8.《共富路上蔬果飘香》获“乡村振兴你我同行”典型案例短视频二等奖；9.《智能手机入门》获社区教育优质课程资源三等奖。 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
