为进一步加强教研工作的交流互鉴，提升课堂教学与复习效率，德清县高中历史精准备考暨湖州市徐豪杰名师工作室、上虞区何亚波名师工作室联合教研活动于4月28日在德清六中顺利举行。本次活动以“基于教学评一致性的高中历史教学”为主题，本次活动由德清县高中历史教研员吴磊老师主持，安吉教科研中心李永达老师、菱湖中学徐豪杰老师、春晖中学何亚波老师、上述两个工作室成员及德清县各高中历史学科骨干教师参与活动。

本次活动以对《资本主义社会的新变化》一课的同课异构拉开帷幕。三位老师面对同样的教学内容和课型，从不同角度入手，运用不同的教学手段和方法，充分彰显同课异构的魅力，展现出各自的风格与风采，促进了相互交流与学习。

德清六中王小磊老师以凯恩斯主义在战后学术地位的浮沉为线索将本课内容进行整合与串联，从纵向上展现了战后资本主义社会的变化情况，并最后通过“凯恩斯主义能否解决危机？”的讨论，以启发学生认识资本主义社会的变与不变，逻辑线索清晰，思维缜密。

吴兴高级中学周娟老师以中美关税战引发关税混乱现象的视频作为导入，从战后国际协调机制的建立、国家干预的变化、科技与社会的变革及社会运动的呼声四方面讲述战后资本主义社会的变化，材料类型丰富，课堂气氛活跃，既注重基础知识的落实，又关注到学生思维水平的提升。

春晖中学陈李玫老师将资本主义社会喻为“一位特殊的‘病人’”，以为资本主义进行诊疗的方式展开本课，通过“心脏搭桥”“神经重塑”及“骨骼重建”等处方整合本课内容，其设计既新颖、有趣，又具有深度，启发了学生对战后资本主义社会变化的深度思考。

春晖中学何亚波老师基于多年教学实践经验与思考，带来《融通·整合·突破——基于<纲要>与<选必>的一轮复习策略》的专题讲座，其从浙江选考命题思路与命题趋势入手，分析了融通复习的必要性，并结合自身教学案例阐明了具体的实践路径。何老师强调，一轮复习有效回归教材应做到：1.注意目录，搭建层次；2.成为材料，训练思维；3.规范语言，积累角度。讲座极具启发性与可操作性，为今后的选考融通复习提供了有效借鉴。

湖州市徐豪杰名师工作室主持人徐豪杰老师对本次活动进行总结，他指出，三位老师的同课异构展现了三组不同的教学风格，体现出同课异构的魅力与意义；何老师的讲座精彩、独到，给我们以深刻启迪与借鉴。

教育因交流而多彩，教学因互鉴而精进，本次联合教研活动在热烈的讨论和智慧的碰撞中圆满落幕。研途共进，学无止境，全市高中历史教师将继续深耕课堂、探索创新，为教育注入更多活力与可能。